مینا

مینا جان تا این لحظه 5 سال و 1 روز سن دارد

تحقیق با موضوع قوانین بین المللی جنگ

تحقیق با موضوع قوانین بین المللی جنگ

تحقیق با موضوع قوانین بین المللی جنگ 35صفحه قالب ورد قابل ویرایش

دانلود تحقیق با موضوع قوانین بین المللی جنگ

تحقیق با موضوع قوانین بین المللی جنگ
دسته بندی علوم اجتماعی
فرمت فایل doc
حجم فایل 33 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 35

توضیحات:

تحقیق با موضوع قوانین بین المللی جنگ 

35صفحه قالب ورد قابل ویرایش

بخشی ازمتن:

 

مقدمه :
قوانین بین المللی جنگ طی صدها سال جنگ و كشمكش میان انسانها با تدوین همزمان قوانین در اواخر قرن نوزده گسترش یافت. اما این امر تا زمان خسارات كاملاً گسترده خصوصیات فرهنگی جهانی دوم میسر نبود. در آن زمان جامعة بین الملل نیاز به حفظ میراث فرهنگی در زمان جنگ را تأیید نمود. كنوانسیون لاهه پیرامون حفظ مایملك فرهنگی در واقعة جنگ مسلحانه (1954)  (كنوانسیون لاهه 1954) به همراه پروتكل های آن  و پروتكل‌های سال 1977 به كنوانسیون ژنو ، چهارچوب مدونی را فراهم می نماید. همانگونه كه مشاهده می‌شود، در قسمت دیگری از قرن بیستم این قوانین با پیشرفتهای اخیر واقع در سال 2003   به كندی تقویت شد. به هر حال ، علیرغم قوانین شدید و متعادل بین المللی به خصوص خطاب به حفظ آن، ضرر و زیانهای وارده به میراث فرهنگی ادامه یافت. 
در جنگهای اخیر یوگسلاوی  سابق و عراق  باز هم میراث فرهنگی به غارت رفت و فاجعة فرهنگی نیز در افغانستان  رخ داد. واضح است كه جنگ باز هم بی ثباتیهای بسیاری را در بر می گیرد و بدون شك كشمكش انسانی و فعالیت نظامی ادامه می یابد. این امر منجر به تمركز شدید بر كارآیی قوانین بین المللی و توانایی آنها برای حفظ میراث فرهنگی گرانبهای ما می گردد.
این مقاله تاریخچه حفظ میراث فرهنگی بین المللی را بیان می نماید و به ارائه جزئیات ویژگیهای خاص روی حفظ این میراث در زمان جنگ مسلحانه به همراه اریابی اثر آنها میپردازد.
میراث فرهنگی میتواند شامل اشیاء منقول و غیرمنقول ، ملموس یا غیرملموسی همچون ساختمان و مجسمة یادبود، اثر و مجموعه های هنری.‌كتاب و دست خط ، بقایا و بسیاری اقلام دیگر باشد. در زمان صلح میراث فرهنگی به واسطة كنوانسیون 1972 یونسكو با مضمون محافظت از میراث طبیعی و فرهنگی جهان (WHC)  و كنوانسیون یونسكو با مضمون پاسداری از میراث فرهنگی ناملموس (2003) حفظ می گردد . به هر حال این میراث نیز طی هرگونه حملة مسلحانه ای تهدید می شود: آن ممكن است از روی قصد مورد حمله واقع شود زیرا سمبل دشمنی و اصالت آن كشور است، آن یك تاریخ، فرهنگ یا مذهب است. ممكن است چنین اقلامی به خاطر منفعت ؟؟ غارت یا دزدیده شوند یا به سادگی طی جنگهای متمادی در معرض آسیبهای تصادفی قرار گیرند .
با وجودیكه محافظت ویژه در سطح بین الملل تا زمان كنوانسیون سال 1954 لاهه انجام نپذیرفته بود، اولین گامها به سوی محافظت از این میراث از قرن نوزدهم آغاز گردید، زمانیكه قوانین جنگ معین گردید . قبل از آن قوانین متعدد زمانی جنگ اشاره ای به حفظ مایملك فرهنگی می نمود. مثلاً ممنوعیت معمول پیرامون تخریب میراث فرهنگی و قدیمی به زمان یونان كلاسیك باز میگردد . قبل از رمیها مردم پذیرفتند كه فرهنگ باید تنها به عنوان آخرین چاره خراب و نابود شود . و سپس طی جنگهای ناپلئونی، این اصل كه مایملك فرهنگی،‌ میراث تمام انسانهاست اولین بار در قانون بین الملل پدیدار گشت .
این قانون لیبر (Lieber code)   بود كه ارائه شد و اولین تلاش مدرن برای تدوین قوانین جنگ بود . آن طی جنگ داخلی آمریكا توسط پروفسور فرانسیس لیبر كه یك مهاجر آلمانی به ایالات متحدة آمریكا و پرفسور دانشكدة حقوق كلمبیا بود تهیه گردید .
هر چند قانون لیبر تنها نیروی نظامی USA را ملزم می ساخت، تا حد زیادی نیز مطابق با قوانین و رسوم موجود جنگ در آن زمان بود. خصوصاً، مواد قانونی 35 و 36 آن به حفظ میراث فرهنگی كمك می كند. ماده 35 یعنی :
اثرهای كلاسیك هنری،‌مجموعه های علمی یا وسایل گرانبهایی مثل تلسكوپهای نجومی همچون وسایل بیمارستانی باید در برابر تمام آسیبهای موجود ایمن شوند، حتی وقتی كه در مناطق محصور شده در حین محاصره یا بمباران واقع می باشد.
ماده 36 به تسخیر املاك دولتی و نه دزدیدن ، ویران ساختن یا آسیب رساندن به چنین میراثی اشاره می كند :

مقدمه :قوانین بین المللی جنگ طی صدها سال جنگ و كشمكش میان انسانها با تدوین همزمان قوانین در اواخر قرن نوزده گسترش یافت. اما این امر تا زمان خسارات كاملاً گسترده خصوصیات فرهنگی جهانی دوم میسر نبود. در آن زمان جامعة بین الملل نیاز به حفظ میراث فرهنگی در زمان جنگ را تأیید نمود. كنوانسیون لاهه پیرامون حفظ مایملك فرهنگی در واقعة جنگ مسلحانه (1954)  (كنوانسیون لاهه 1954) به همراه پروتكل های آن  و پروتكل‌های سال 1977 به كنوانسیون ژنو ، چهارچوب مدونی را فراهم می نماید. همانگونه كه مشاهده می‌شود، در قسمت دیگری از قرن بیستم این قوانین با پیشرفتهای اخیر واقع در سال 2003   به كندی تقویت شد. به هر حال ، علیرغم قوانین شدید و متعادل بین المللی به خصوص خطاب به حفظ آن، ضرر و زیانهای وارده به میراث فرهنگی ادامه یافت. 
در جنگهای اخیر یوگسلاوی  سابق و عراق  باز هم میراث فرهنگی به غارت رفت و فاجعة فرهنگی نیز در افغانستان  رخ داد. واضح است كه جنگ باز هم بی ثباتیهای بسیاری را در بر می گیرد و بدون شك كشمكش انسانی و فعالیت نظامی ادامه می یابد. این امر منجر به تمركز شدید بر كارآیی قوانین بین المللی و توانایی آنها برای حفظ میراث فرهنگی گرانبهای ما می گردد.این مقاله تاریخچه حفظ میراث فرهنگی بین المللی را بیان می نماید و به ارائه جزئیات ویژگیهای خاص روی حفظ این میراث در زمان جنگ مسلحانه به همراه اریابی اثر آنها میپردازد.میراث فرهنگی میتواند شامل اشیاء منقول و غیرمنقول ، ملموس یا غیرملموسی همچون ساختمان و مجسمة یادبود، اثر و مجموعه های هنری.‌كتاب و دست خط ، بقایا و بسیاری اقلام دیگر باشد. در زمان صلح میراث فرهنگی به واسطة كنوانسیون 1972 یونسكو با مضمون محافظت از میراث طبیعی و فرهنگی جهان (WHC)  و كنوانسیون یونسكو با مضمون پاسداری از میراث فرهنگی ناملموس (2003) حفظ می گردد . به هر حال این میراث نیز طی هرگونه حملة مسلحانه ای تهدید می شود: آن ممكن است از روی قصد مورد حمله واقع شود زیرا سمبل دشمنی و اصالت آن كشور است، آن یك تاریخ، فرهنگ یا مذهب است. ممكن است چنین اقلامی به خاطر منفعت ؟؟ غارت یا دزدیده شوند یا به سادگی طی جنگهای متمادی در معرض آسیبهای تصادفی قرار گیرند .با وجودیكه محافظت ویژه در سطح بین الملل تا زمان كنوانسیون سال 1954 لاهه انجام نپذیرفته بود، اولین گامها به سوی محافظت از این میراث از قرن نوزدهم آغاز گردید، زمانیكه قوانین جنگ معین گردید . قبل از آن قوانین متعدد زمانی جنگ اشاره ای به حفظ مایملك فرهنگی می نمود. مثلاً ممنوعیت معمول پیرامون تخریب میراث فرهنگی و قدیمی به زمان یونان كلاسیك باز میگردد . قبل از رمیها مردم پذیرفتند كه فرهنگ باید تنها به عنوان آخرین چاره خراب و نابود شود . و سپس طی جنگهای ناپلئونی، این اصل كه مایملك فرهنگی،‌ میراث تمام انسانهاست اولین بار در قانون بین الملل پدیدار گشت .این قانون لیبر (Lieber code)   بود كه ارائه شد و اولین تلاش مدرن برای تدوین قوانین جنگ بود . آن طی جنگ داخلی آمریكا توسط پروفسور فرانسیس لیبر كه یك مهاجر آلمانی به ایالات متحدة آمریكا و پرفسور دانشكدة حقوق كلمبیا بود تهیه گردید .هر چند قانون لیبر تنها نیروی نظامی USA را ملزم می ساخت، تا حد زیادی نیز مطابق با قوانین و رسوم موجود جنگ در آن زمان بود. خصوصاً، مواد قانونی 35 و 36 آن به حفظ میراث فرهنگی كمك می كند. ماده 35 یعنی :اثرهای كلاسیك هنری،‌مجموعه های علمی یا وسایل گرانبهایی مثل تلسكوپهای نجومی همچون وسایل بیمارستانی باید در برابر تمام آسیبهای موجود ایمن شوند، حتی وقتی كه در مناطق محصور شده در حین محاصره یا بمباران واقع می باشد.ماده 36 به تسخیر املاك دولتی و نه دزدیدن ، ویران ساختن یا آسیب رساندن به چنین میراثی اشاره می كند :

 

فهرست برخی ازمطالب:

مقدمه 

 

III كنوانسیون لاهه 1954

 

IV  قوانین بین المللی دیگری برای حفظ میراث فرهنگی

 

 نتیجه

دانلود تحقیق با موضوع قوانین بین المللی جنگ


تاریخ : 29 فروردین 1402 - 21:03 | توسط : نی نی | بازدید : 106 | موضوع : وبلاگ | نظر بدهید

پاورپوینت روشهای برنامه ریزی شهری در ایران و جهان

پاورپوینت روشهای برنامه ریزی شهری در ایران و جهان

دانلود پاورپوینت روشهای برنامه ریزی شهری در ایران و جهان بررسی روشهای برنامه ریزی شهری در ایران و جهان پاورپوینت جامع و کامل روشهای برنامه ریزی شهری در ایران و جهان کاملترین پاورپوینت روشهای برنامه ریزی شهری در ایران و جهان پکیج پاورپوینت روشهای برنامه ریزی شهری در ایران و جهان مقاله روشهای برنامه ریزی شهری در ایران و جهان

دانلود پاورپوینت روشهای برنامه ریزی شهری در ایران و جهان

دانلود پاورپوینت روشهای برنامه ریزی شهری در ایران و جهان
بررسی روشهای برنامه ریزی شهری در ایران و جهان
پاورپوینت جامع و کامل روشهای برنامه ریزی شهری در ایران و جهان
کاملترین پاورپوینت روشهای برنامه ریزی شهری در ایران و جهان
پکیج پاورپوینت روشهای برنامه ریزی شهری در ایران و جهان
مقاله روشهای برنامه ریزی شهری در ایران و جهان
دسته بندی برنامه ریزی شهری
فرمت فایل ppt
حجم فایل 350 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 35

نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)

 قسمتی از متن پاورپوینت :

 

تعداد اسلاید : 35 صفحه

 


روش‌های برنامه‌ریزی شهری در ایران و جهان

8-1- اولین عملیات شهرسازی در دوره معاصر

همزمان با منشور آتن در سال 1313 سرتیپ "كریم آقابوذر جمهری" كفیل شهرداری تهران به روش "بارون هوسمن" شهردار پاریس، خیابان‌های جدید تهران را در بافت قدیم شهر می‌گشود.
در آن موقع دو دهه از انتشار كتاب "پاتریك گِدِس" به نام شهرها در تحول (1915) می‌گذشت. كه متدولوژی سنتی شهرسازی كه بر یك رشته عملیات حرفه‌ای و فیزیكی استوار بود را برپایه الگوی علمی (بررسی- تحلیل- طرح) و با درك همه جوانب و وجوه به طور جامع قرار داد.
نظریات "گدس" مدت 60 سال بر تفكر شهرسازی علمی سایه انداخت. 25 سال تجربه شهرسازی بعد از جنگ جهانی در اروپا، مشكلات این رویكرد یا طرز تفكر را به تدریج آشكار ساخت.
ناهمزمانی برنامه‌ریزی شهری در ایران با جهان یك بار دیگر رخ نمود و در همان حال كه طرح‌های جامع مورد انتقاد كوبنده این شهرسازان قرار داشت یعنی در سال 1347 ه‍.ش طرح جامع تهران با همین سیاق تهیه[1] و الگوی شهرسازی كشور گشت.
1 – "طرح جامع مهندس فرمانفرمائیان" كه بعداً به تصویب شورایعالی شهرسازی و معماری رسید. 8-2- تغییرات بنیادین در برنامه‌ریزی طرح‌های شهری


از "اواخر دهه هفتاد و اوایل دهه هشتاد میلادی طرح‌های جامع در بیشتر كشورها دستخوش دگرگونی شد و خصلت استراتژیك (راهبردی) یافت.
برنامه‌ریزی شهری از یك سو به "برنامه‌ریزی فضایی" و از سوی دیگر به " برنامه‌ریزی عمل" گرایش یافت. یك- برنامه‌ریزی ساختاری

از سال 1968 در بریتانیا و سپس در آمریكا نضج گرفت.
تفاوت برنامه‌ریزی ساختاری با برنامه‌ریزی سنتی، علاوه بر افزوده شدن چند مرحله اصلی و مهم دیگر به مرحله برنامه‌ریزی سنتی یعنی شناسایی، تحلیل، سیاست‌گذاری و توجه بیشتر به امر برنامه‌ریزی اقتصادی و اجتماعی می‌باشد. دو- برنامه‌ریزی مبتنی بر نگرش سیستمی

سیستم، كلیتی است از عناصری كه برای دستیابی به هدفی (یا اهدافی) خاص عمل می‌كند و شبكه‌ای از روابط متقابل بین آنها برقرار است و دارای سازمانی خاص از عناصر و روابط است.
تفكر سیستمی در برنامه‌ریزی شهری ابتدا در ایالات متحده در اوایل دهه 50 با مطالعه سیستم حمل و نقل دیترویت آغاز شد.
این روش قائل بر تفكری شد كه شهر را سیستمی دائماً در حال تكامل و تحول می‌دید.
مراحل برنامه‌ریزی سیستمی عبارت است از:
- تنظیم اهداف كلان و تعیین اهداف خرد،
- بررسی مسیرهای ممكن،
- ارزش‌گذاری مسیرهای عمل گزینه، به منظور انتخاب یك مسیر برتر
و اقدام برای اجرای برنامه شامل اعمال مستقیم و كنترل ممتد. سه- برنامه‌ریزی وكالتی و یا تعاون برنامه‌ریزی

در طول دهه 60 میلادی راهبرد اصلاحات اجتماعی تحت عنوان "اقدامات جامعه" مطرح شد كه برنامه‌ریزی وكالتی یك شكل آن اقدامات به حساب می‌آید.
این نوع برنامه‌ریزی دو هدف كلی دارد:
اول- تعاون در امر برنامه‌ریزی با افراد یك جامعه به منظور تأمین ابزاری برای شركت افراد در فرآیند برنامه‌ریزی
دوم- سمت‌گیری درجهت رفع تبعیض و محرومیت شهری چهار- برنامه‌ریزی اختیار راهبردی (Stratigic Choice)

برنامه‌ریزی همواره با مشكل "نامعلومی" روبرو است. مشكل "نامعلومی" نه تنها از این حقیقت سرچشمه می‌گیرد كه برنامه‌ریزی با آینده سر و كار دارد،
به طور معمول و سنتی، برنامه‌ریزی در حیطه جنبه‌های قابل شناسایی و كنترل (یا آنهایی كه تصور می‌شود قابل كنترل هستند) صورت می‌پذیرد، اما نگرش اختیار راهبردی به دنبال تشخیص متغیرهای كنترل ناشدنی (یا قید) و متغیرهای ناشناخته یا "نامعلومی‌ها" نیز می‌باشد.
اصول برنامه‌ریزی راهبردی بر كاهشِ "نامعلومی"، از طریق تعیین تصمیماتی دارد كه باعث می‌شوند در عین حركت در جهت و مسیر موردنظر حیطه‌ای از زمینه‌های اختیار برای آینده محفوظ بماند.
8-6- سابقه تهیه طرح‌های شهری در ایران (تاریخچه شهرسازی و آشنایی با مبانی انواع طرح‌های شهری)

 


توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.

دانلود پاورپوینت روشهای برنامه ریزی شهری در ایران و جهان


تاریخ : 26 فروردین 1402 - 19:22 | توسط : نی نی | بازدید : 102 | موضوع : وبلاگ | نظر بدهید

30 هزار فایل آماده بازار

آپلود عکس

تاریخ : 24 فروردین 1402 - 19:20 | توسط : نی نی | بازدید : 108 | موضوع : وبلاگ | نظر بدهید

پرسشنامه سنجش رضایت شغلی هی گروپ همراه با تفسیر

دسته بندی مدیریت
فرمت فایل doc
حجم فایل 51 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 5

هی گروپ
پرسشنامه
سنجش رضایت

همکار گرامی

با سلام، پرسشنامه‌ای که ملاحظه می‌فرمائید------------------------------------- خواهشمندیم که با پاسخگویی دقیق، امکان شناخت بهتر فضای شرکت را فراهم نمائید تا واحد منابع انسانی بتواند برای بهبود شرایط کاری و تقویت روحیه همدلی و همکاری، اقدامات مؤثری را بکار بندد.

پیشاپیش از همکاری سازنده شما، تشکر و قدردانی می شود.

  1. لطفاً به تمام سوالات پاسخ دهید.
  2. پاسخ صحیح یا غلطی وجود ندارد. برای هر پرسش، ‌پاسخی را انتخاب نمایید که با نظر شما بیشترین انطباق را دارد.
  3. اطلاعات پرسشنامه کاملا محرمانه و بی نام می باشد.
  4. جهت تكمیل نظرسنجی حدود 20 دقیقه وقت نیاز است.
  5. دقت و صراحت شما، در پاسخ به پرسش ها موجب افزایش اعتبار این نظرسنجی می باشد.

 

1-لطفاً میزان تحصیلات خود را مشخص کنید؟

1)زیر دیپلم□     2)دیپلم□    3)فوق دیپلم□    4)لیسانس□    5)فوق لیسانس □   5)دکتری □

دانلود پرسشنامه سنجش رضایت شغلی هی گروپ همراه با تفسیر


تاریخ : 19 فروردین 1402 - 20:00 | توسط : نی نی | بازدید : 110 | موضوع : وبلاگ | نظر بدهید

دانلود پاورپوینت متدلوژی سیستم های نرم (SSM)

سیستم های نرم متدلوژی سیستم های نرم SSM سیر تاریخی SSM ویژگی مسائل نرم ﺑﻜﺎرﮔﻴﺮی ﻣﺘﺪوﻟﻮژی ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻧﺮم
دسته بندی مدیریت
بازدید ها 56
فرمت فایل ppt
حجم فایل 9665 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 46
دانلود پاورپوینت متدلوژی سیستم های نرم (SSM)

فروشنده فایل

کد کاربری 23358
کاربر
سیر تاریخی SSM:
از اوایل دهه 1970 و تقریباً همزمان با افزایش انتقادات نسبت به توجه صرف به اثبات گرایی در علوم، نشانه هایی از بروز یک پارادایم جدید در تحقیق در عملیات بروز کرد. روش های سنتی تحقیق در عملیات از حل مسائل غیر کلاسیک باز مانده بود.
به گفته ریتل،«روشهای تحقیق در عملیات..تنها زمانی کاربرد دارند که مهمترین مسائل حل شوند.یعنی بعد از اینکه مسائل سرکش و آشفته ،رام شدند، می توان از تحقیق در عملیات استفاده کرد»(ریتل،1971)
 

ویژگی مسائل نرم:

موقعیت مسئله: درهم تنیده و آشفته
ساختار و مرزبندی موقعیت: نامشخص
تعریف ضعیف از اجزای مسئله و روابط بین آنها
عدم استقلال موقعیت از افراد
عدم توافق در مورد اهداف و یا اقدامات و در عین حال وجود ارزشها
منافع مشترك برای همکاری
سوال اصلی عمدتاً حول چیستی است نه چگونگی
 
 
مواجهه با مسائل نرم
 
در نظر گرفتن طیف گسترده تر موقعیت های مسئله
توجه به جنبه های انسانی مسئله
کمرنگ شدن بهینه سازی
امکان تفسیر هدف به دلیل ادراک متفاوت از واقعیت هدف غالب: ساخت دهی به مسئله
فرض: سیستم ها جنبه های ذهنی از واقعیت ادارک شده توسط ذینفعان مختلف هستند که افراد بر مبنای تجربه گذشته،آموزش ها، ارزش ها و بستر اجتماعی خود به تفسیر آن می پردازند.
 
 
ودر ادامه داریم:

پیدایش متدولوژی سیستم های نرم (SSM)

دسته بندی چکلند از سیستمهای دنیای واقعی

مراحل توسعه SSM

مشتقات SSM

ﺑﻜﺎرﮔﻴﺮی ﻣﺘﺪوﻟﻮژی ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻧﺮم (SSM) ﻫﺎی ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺷﺎﺧﺺ

ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﻫﺎی ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺮای ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﻨﺎﺑﻊ آﺑﻲ ﺑﻪ ﺑﺨﺶ ﻣﺼﺮف

 

فایل پاورپوینت 46 اسلاید

 


تاریخ : 19 فروردین 1402 - 18:30 | توسط : نی نی | بازدید : 106 | موضوع : وبلاگ | نظر بدهید

دانلود مجموعه بروشور اعتیاد و آسیب های اجتماعی

دانلود مجموعه بروشور اعتیاد و آسیب های اجتماعی

دانلود مجموعه بروشور اعتیاد و آسیب های اجتماعی

دانلود دانلود مجموعه بروشور اعتیاد و آسیب های اجتماعی

دانلود
 مجموعه
 بروشور
 اعتیاد 
 آسیب های 
اجتماعی
دسته بندی مدیریت
فرمت فایل doc
حجم فایل 1379 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 50

 شامل 14 بروشور به صورت آماده و با فرمت ورد و قابل ویرایش و بسیار آموزنده می باشد که قابل استفاده در سازمان ها و نهاد های اجتماعی مانند بهزیستی مراکز مشاوره دفاتر خدمات کامپیوتری و کافی نت ها و ... می باشد.

دانلود دانلود مجموعه بروشور اعتیاد و آسیب های اجتماعی


تاریخ : 18 فروردین 1402 - 19:37 | توسط : نی نی | بازدید : 103 | موضوع : وبلاگ | نظر بدهید

پرسشنامه انگیزش تحصیلی دانشجویان والرند (AMS-HS 28)

پرسشنامه انگیزش تحصیلی دانشجویان والرند (AMS-HS 28)

پرسشنامه انگیزش تحصیلی دانشجویان والرند (AMSHS 28) در 3 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc


مشخصات فایل

تعداد صفحات 3
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی


توضیحات کامل

پرسشنامه انگیزش تحصیلی دانشجویان والرند (AMSHS 28) در 3 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

پرسشنامه انگیزش تحصیلی ACADEMIC MOTIVATION SCALE (AMS-HS 28)

 

این مقیاس بر مبنای نظریه ی خود -تعیین کنندگی طراحی شده و حاوی ۲۸ سئوال پنج گزینه ای بر اساس مقیاس لیکرت (با نمره دهی یک تا پنج از کاملا" مخالفم تا کاملا" موافقم) می باشد.

بعد از تاًیید روایی محتوا و بومی شدن توسط متخصصان، پایایی آن به روش بازآزمایی به فاصله دو هفته (71/0r=) و ثبات درونی با محاسبه آلفای کرونباخ (88/0) نیز مورد تاًیید قرار گرفت. (2).

مقیاس دارای سه نوع مؤلفه، شامل مؤلفه های انگیزش درونی (با ۱۲ گویه) (گویه های: ?????????????????????????? مؤلفه های انگیزش بیرونی (با ۱۲ گویه) ( گویه های: ?????????????????????????) و مؤلفه های بی انگیزگی (با چهار گویه) ( گویه های 5، 12، 19، 26) بود.

 

 

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه)

تعداد گویه ها:

28

تعداد مولفه:

مولفه دارد (ذکر شده در معرفی پرسشنامه)

روایی و پایایی:

دارد (داخلی و خارجی)

نحوه نمره گذاری:

دارد

منبع:

دارد (به شیوه APA)

نوع فایل:

WORD و قابل ویرایش با فرمت doc

 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


تاریخ : 10 فروردین 1402 - 19:43 | توسط : نی نی | بازدید : 106 | موضوع : وبلاگ | نظر بدهید



مشاوره، آموزش، طراحی و ساخت فروشگاه اینترنتی